Schaf examinering af, goede toetsing moet voldoen

Wij

leerlingen en medestanders

constateren dat:

Veel leerlingen herkennen momenten dat we niet kunnen leveren als leerling: faalangst, familie-omstandigheden, gezondheidsproblemen. En denk ook aan achtergestelde posities die economisch zijn veroorzaakt. Veel mensen zouden zich beter voelen als rekening wordt gehouden met de menselijke maat.

Beter zou zijn:

• Tijdens leergangen wordt men meerdere malen getoetst.
• Bij tegenvallende resultaten geeft het gemiddelde doorslag.
• Stap af van een momentopname voor het bevorderen van inclusie.
• Laat het examenjaar een reproductiejaar worden na veelvuldige toetsing.

en verzoeken

• Herzie het onderwijsstelsel zo dat kennis wordt gemeten en getoetst en stop met eindexaminering.
• Maak van het examenjaar een reproductiejaar.